1.Fuego de as trabajo
2, Dinámica de grupo.
3. Charlas de
orientación sobre valores.
4, Organización para
la convivencia.
miércoles, 12 de octubre de 2016
METODOLOGIA
convivencia, empatía, igualdad la
interacción recíproc aentre padres y
entre varios
paen Las relaciones interpersonales se expresan utilizando como
estrategias metodológicas la lúdica como la más alta expresión de cra atreves
del juego dar solución a las diferencias y lograr una mejor convivencia .
JUSTIFICACION.
El aula de clase es el escenario propicio para la
formación de niños y niñas con una aptitud ética moral
Para crear los lazos afectivos que conlleven a la
construcción de relaciones interpersonales lleno de muchos valores como, la
sociabilidad, el respeto a la diferencia y a la aceptación de las
características personales enfocada a la convivencia, En los ambientes
escolares es el propicio para orientar las relaciones interpersonales con
estrategias lúdicas de acercamiento entre los pares y el grupo.
Las relaciones
interpersonales son una búsqueda permanente de convivencia para compartir
Los intereses entre
niños y niñas en los diferentes espacios en el que le toca inter actuar.
Relaciones Interpersonales y de aprendizaje
Introducción
Las relaciones interpersonales en el aprendizaje son
asociaciones entre pare o más personas, estas relaciones deben estar orientadas
en las expresiones de los sentimientos, como el valor del ser humano, el amor
la convivencia, el respeto a la diferencia y el sentido de pertenencia
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